学年・学級閉鎖が明け，久しぶりにいつもの通学班で児童が登校してきました。ほとんどの児童がマスクを着用し，予防に努めています。

　 今日はとてもよいお天気でした。校庭では学級閉鎖から戻った２年生が，生活科で手作りしたたこでたこ揚げを楽しみました。

　 青空の下で息を切らしながら，自慢のたこを持って校庭中を所狭しと駆け回っていました。もうすっかり元気になったようですね。

　 大空に高々と，たくさんのたこが舞い上がっていました。

　 このたこのように，諏訪小の全児童が早く元気になってくれることを願っています。

　 今日は文化財防火デーです。

　 ５年生が，日立市文化財愛護協会の方々を招いて文化財についてのお話をうかがう「文化財愛護学習」を行いました。

　 日立市の文化財だけでなく，日本の世界遺産についても学びました。

　 学校のすぐ近くにある小野家住宅など，身近な文化財が映し出されると「あ，知ってる！」「行ったことある！！」など，子どもたちは目を輝かせていました。

　　姫路城や金閣寺などの有名な文化財にも興味津々で，熱心にメモを取りながら聞く姿が見られました。　

　 終わった後，子どもたちからは「文化財は大切にしなきゃなぁ」といった声が聞こえました。

　 　これからも，歴史や伝統を受け継ぐ文化財を大切にしていきたいですね。　　

　 租税教室が終わった後，児童に感想を聞いてみると，「税金の大切さがよく分かった。」「自分たちの知らない，いろいろなところで税金が使われていることが分かり，とても勉強になった。」といった声が寄せられました。中には，「もっと消費税を増やした方がいい。」という，増税積極推進派もいました(^_^;)

　 税について，楽しく学んだ１時間でした。日立税務署の伊藤さん，ありがとうございました。

　 校長室脇のロビーに，今年もたくさんの児童から応募された年賀はがきが展示されました。「校内年賀はがき展」の開幕です。

　 色とりどりのイラストやコンピュータ作品，布やモールを使った立体的な作品など，どれもすばらしい出来栄えで，通る人が思わず立ち止まってしまうほどです。

　 左は低学年の作品です。干支の龍が可愛らしく描かれていますね。親子の龍がとても微笑ましく，仲良しの家族であるようすがうかがえます。今年１年は，きっとよい年になることでしょう。

　 こちらは高学年の作品です。フェルトを上手に切り抜いて，話題の３Ｄ的な仕上がりになっています。まるで今にも，飛び出してきそうですね。

　 力作ぞろいの年賀はがき展，来校された際にはぜひご覧になってください。

　 厳しい冷え込みとなった今朝は積雪も心配されましたが，幸い道路の凍結などもありませんでした。児童はいつもの半分ぐらいの人数で，元気に登校してきました。写真は正門前の風景です。植木にうっすらと雪が被っているのがお分かりいただけると思います。

　 昨日から諏訪小では「読書週間」に入り，本当なら今日はＰＴＡによる「朝の読み聞かせ」が行われる予定でした。しかし，ご存じのように学校の半分が閉鎖状態のため，中止になってしまいました。いつも楽しみにしていた児童はとても残念がっていましたが，それぞれが持参した本で読書活動を楽しみました。科学の本や文学作品など，児童によって興味や関心のある分野が異なることが分かり，「へぇ〜，この子はこんな本も読むんだ。」と新鮮な驚きも味わえます。静かな教室の中で，ページを繰る音だけが響いていました。

　 ところで！インフルエンザの流行を何とか食い止めようと，ついに保健委員会の児童が立ち上がりました。揃いのコスチュームを身にまとい，休み時間に校内の各所に立って「うがい・手洗い」の呼びかけを始めました。保健委員さんたちの思いは，きっとみんなに伝わることでしょう。

　 寒い中での活動，ありがとうございました。

　 雨上がりの月曜日。音楽室から爽やかな音楽が聞こえてきました。５年生による「キリマンジャロ」の合奏です。ピアノや木琴鉄琴，大太鼓小太鼓に鍵盤ハーモニカなど，たくさんの楽器を使用しての演奏はとても迫力がありました。

　 見事な演奏に，しばしの間聞き惚れてしまいました。

　 しかし，生き生きと活動する高学年児童に対して，低・中学年ではインフルエンザの猛威が衰えません。週末の雨で事態の好転を期待しましたが，今日は全校で70人を超えるお休みがありました。

　 左は４年生のあるクラスですが，15人の座席が空席でした。

　 このような状況を受け， ６学級で明日から３日間，学級閉鎖の措置をとることにいたしました。

　 学校では，新学期当初から「換気・手洗い・うがい・マスク着用」を励行してきましたが，特に先週の学年・学級閉鎖を受け，さらに呼びかけを強化しています。このクラスでは，楽しい給食も前を向いたままで食べています。

　 御家庭におかれましては，学校からのおたよりを参考にして，インフルエンザの予防に努められますようお願いいたします。

　 罹患されたお子さんの，一日も早い回復をお祈りいたします。　

　 誰もいない教室…。インフルエンザの流行により，現在諏訪小では，13学級中４学級がこのような状態です。

　 いつもなら元気な児童の笑い声が響いているはずなのに…本当に寂しい限りです。

　 体調を崩している児童が，一日も早く回復することを願うばかりです。

　 肌寒い一日でしたが，乾燥した日が続いていたので今日の雨は恵みの雨になることでしょう。今は元気な児童も，週末は極力外出を控え，まずは健康管理に努めてほしいと思います。御家庭の御理解・御協力をお願いいたします。

　 子どもたちあっての諏訪小です。一日も早く，こんな児童の笑顔が学校に戻りますように…。

　 今６年生では，図工で木版画に取り組んでいます。鏡を見ながら自画像を描き，それを木版画で刷っていきます。おそらく小学校最後になる作品なので，児童はこれまで以上に真剣かつ慎重です。先生や友だちからのアドバイスを参考にしながら，一彫り一彫りに思いを込めて制作に励んでいます。

　 ６年生ともなると，彫刻刀の遣い方も慣れたもので，正しく安全な遣い方ができています。下書きの線に合わせて彫刻刀を遣い分け，丁寧に彫り進めていました。

　 まだ始まったばかりですが，どんな素敵な作品が仕上がるか，今からとても楽しみですね。

　 ＡＬＴのマシュー先生を前にして天を仰ぐ児童たち…。いったいどうしたのでしょうか？

　 実は３年生が英語活動をしているところで，目をつぶった児童がマシュー先生の合図で顔を上下左右に動かしているのでした。「フェイス・ライト」で顔を右に，「フェイス・ダウン」顔を下に向けています。写真は「フェイス・アップ」をしているところでした。決して英語活動を悲観しているわけではありません。

　 今日は給食もマシュー先生と一緒でした。

　 美味しいイカフライを頬ばりながら，「ハイ，ポーズ。」マシュー先生と楽しく会話しながらの，にぎやかな給食でした。

　 おくやまに　もみぢふみわけ　なくしかの

　 　　　　　　　　　　こえきくときぞ　あきはかなしき 

　  これは百人一首の歌の一つです。今４年生では，国語で百人一首の学習をしています。冬休みには，自分の好きな歌一首を覚えてくるという課題が与えられ，今日はその発表会を行いました。

　 一人ずつ，自分が選んだ歌とその訳，選んだ理由を自分の言葉で発表しました。写真を見ても分かるように，原稿なしで全て暗記です。それでも，全ての児童が大きな声で堂々と発表できました。

　 標記の歌は児童にもっとも人気のあった歌で，８人の児童がこの歌を選んでいました。「秋のもの悲しい雰囲気がいい。」「寂しそうな鹿の鳴き声を聞いてみたい。」というのが，人気の理由のようです。

　 発表した後は，改めて選んだ歌を短冊に書き，教室内に掲示します。お子さんがどんな歌を選んだのか，来週の参観日をどうぞお楽しみに。

　 また，機会がありましたら，御家族で百人一首などいかがでしょうか。